以小周老師為談資，幾人無不流露出艷羨之情。

    夢想、憧憬應(yīng)該是生活的動力源泉，不然任何行業(yè)都會有枯燥乏味的時候，例如小周老師的出現(xiàn)，也的確給縣醫(yī)院帶來了生機與希翼。

    小護士們或許‘別有用心’，但一個個開始打扮起來，但也算是給工作環(huán)境帶來了一道靚麗的風(fēng)景線，醫(yī)生就更別提了，同齡人哪有服輸?shù)陌　?br/>
    再說車主任與高主任，混吃等死養(yǎng)老送終得年紀了，如今還不是開始鉆研起腎臟醫(yī)學(xué)，為縣醫(yī)院填補空白。

    而事實上。

    這種體會，孫茂比縣醫(yī)院所有人都還要強烈。

    那是一個風(fēng)和日麗的早晨，中原大醫(yī)學(xué)院內(nèi)朝氣蓬勃，與一種師兄弟們喜迎知名腎臟專家歐教授的到來。

    臺上的老人精神抖擻，也沒有平日里學(xué)校老師的刻板印象，語言風(fēng)趣動人，引得滿場歡樂不已，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活有了一絲轉(zhuǎn)機。

    到了末尾，一件趣事引得所有人聚精會神。

    歐教授在某天深夜時分收到了柳葉刀的審稿邀請……

    哇。

    那可是柳葉刀啊。

    國內(nèi)的審稿人屈指可數(shù)。

    眼前，就有活生生的一個……

    以偉人明志雖然是演講套路，但在高校演講當中，屢試不爽。

    他們起初也是這么認為的，可歐教授話鋒一轉(zhuǎn)，說起稿件內(nèi)容，說起一個發(fā)生在野外的急救故事，故事是跌宕起伏的，但全程的沸點卻在最后一句話上——

    ‘sf大家都知道……’

    ‘可是……’