說一起要看脫口秀的那天周六，陸宇寒甚至🈃翹班沒去公司，把工🚅作全都帶回家里來做，他在書房看文件👇🆰材料，時星就自己顧著自己拉琴。

    這幾天時星連吃飯睡🁰🉟🈡覺都有點(diǎn)心不在焉，滿腦子都想著練琴，🋺但是他練得雖然是很認(rèn)😠🂵📇真，可是進(jìn)教授卻完全不滿意，簡直有點(diǎn)適得其反的樣子。

    前幾天專業(yè)課的時候，金教授聽😴🅩完后捧著茶杯嘆了口氣：“這感覺不太對啊，你這個《恰空》聽上去不對勁，太悲了，聽上去像是比奧芬巴赫的《杰奎琳之淚》還悲傷，所以你究竟是怎樣理解《恰空》的？“

    時星放下琴☙⛚弓，他對這首曲子確實(shí)研究🜭過：“就是巴赫寫給他已故的妻子的，情境應(yīng)該是對愛人的痛苦哀悼?！?br/>
    金教授又問：“那你也拉過不少巴赫的曲子，💔也聽過巴赫的鋼琴賦格也好，小提琴無伴奏也好，你從這些曲調(diào)中能聽⛣出巴赫是個什么樣的人呢？”

    時星很🈈🟣🟀快👧回道：“他的作品大都比較規(guī)整，或者是比較莊嚴(yán)深沉的，🉺🌚我覺得他是音樂史上比較理性的一位音樂家。”

    金教授點(diǎn)點(diǎn)頭：“說🁰🉟🈡的很對，他就是一位注重樂理規(guī)律的理性音樂家，🗱🟗🝑所以你再想想呢，他這樣一位理性的人，在第一位妻子亡故后🋩又根據(jù)他們當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗很快又娶了新的妻子?！?br/>
    “本該是無情的行🜌🀫⛚為，可為什么他這首《恰空》的🕣🋝🚐寫作手法又是悲傷的？”金教授提問。

    “因?yàn)樗m然⚠悲傷著，卻又把悲傷的情緒掩蓋下去了。”時星跟著金教授的思路換了個角度思考。

    金教授滿意微笑：“是的，就是這樣，所以《恰空》是一種理性的悲傷，是和普通的悲歌🌜⛠挽歌完全不同的風(fēng)格。”

    “他把悲傷全都🔞🁫🈲埋在心底，你需要表現(xiàn)出來的💔就是這樣的埋在🋺心底的默默的傷痛，而非大聲喧嚎的傷痛。”

    那相比之下時星之🜌🀫⛚前的奏法確🅚🇆🖕實(shí)是比較夸張。

    也許是因?yàn)樗羞^非常悲痛的經(jīng)歷，并且也只有那一段經(jīng)歷，所🚅以他演奏《恰空》是腦子里就會不由自主地浮現(xiàn)出這樣的經(jīng)歷來。

    可問題是現(xiàn)在的要求是要表現(xiàn)的要是🂸📡🜖一種理性的悲傷，時星不太能想象的出來該是什么樣子的。

    時星🋫🜍🀻琢磨了好些天，還看了不少愛情悲劇電影，想著說找點(diǎn)靈感🚅，昨天去還課🖅的時候想著怎么都得進(jìn)步些了，他期待地看著金教授等評價。

    結(jié)果金教授還是皺著眉：“不對，這個感覺不對，好好🍄的曲子現(xiàn)在完全🗱🟗🝑被你拉得死氣沉沉了，分明是不倫不類的，既不理性，也不悲傷?！?br/>
    時星垂著頭，這還是金教授第一次🚨🕽🏆對🂸📡🜖自己這么不滿意，技術(shù)技巧不對是可以訓(xùn)練的，但這和技術(shù)技巧顯然沒關(guān)系。

    金教授看出他的失落，安慰道：“這不怪你，你才二十，雖然小時候有過不幸，但是現(xiàn)在的你過得很幸福，因此沒有那么多的情感體驗(yàn)也🜅⛗🚡很正常🊁，不如你換首曲子吧。”