沈言一直睡到了第二天早上，每個(gè)早上都是相同的，他會(huì)先盤(pán)算一下自己的任務(wù)進(jìn)度，決定好今天都會(huì)做些什么，然后起床洗漱去上課。只是今天沒(méi)看見(jiàn)萊斯林。

    “那一會(huì)兒去他的教室吧，正好問(wèn)問(wèn)上一年級(jí)的課程是怎么安排的。”畢竟主線已經(jīng)退推到了眼前，那就要好好攻略才行。

    現(xiàn)在離沈言估算自己最有可能靠近的兩個(gè)人一個(gè)是萊斯林的哥哥，一個(gè)就是那個(gè)火紅色頭發(fā)的學(xué)長(zhǎng)，至于剩下一個(gè)紫色奸人和橘色炮仗暫時(shí)不在自己的計(jì)劃范圍內(nèi)。

    坐在書(shū)桌前的沈言剛還在懊惱自己忘記帶魔藥課的材料，就見(jiàn)魔法史課的老師走了進(jìn)來(lái)。他小聲地問(wèn)隔壁桌的同學(xué)：“今天通知調(diào)課了嗎？”

    “沒(méi)有啊?！蓖瑢W(xué)也是一頭霧水。

    “今天不應(yīng)該是魔藥課嘛？”

    “??？”同學(xué)的聲音提高了一些，怕被老師發(fā)現(xiàn)又趕緊壓下去，“你怎么一直神游到現(xiàn)在啊，昨天已經(jīng)上過(guò)魔藥課了啊?！?br/>
    沈言一愣，已經(jīng)上過(guò)魔藥課了？可是自己為什么一點(diǎn)印象都沒(méi)有？

    看沈言有些呆滯的神情，同學(xué)還好心多講了一些：“昨天不僅上了魔藥課，下課時(shí)候老師還把你叫走了呢?！?br/>
    他是真的一點(diǎn)印象都沒(méi)有。同學(xué)見(jiàn)講臺(tái)上的老師一直都沒(méi)注意到他們這里，膽子也大了一些，歪著身子問(wèn)沈言：“昨天老師把你叫道辦公室都說(shuō)什么了？你要是有得到了什么獨(dú)家資料可不要吝嗇??！”

    沈言點(diǎn)點(diǎn)頭敷衍過(guò)去。

    這一節(jié)課沈言的意識(shí)都在知識(shí)點(diǎn)和魔藥課到底發(fā)生了什么之間游移，下課鈴把他不安的靈魂喚回來(lái)的時(shí)候，他低頭發(fā)現(xiàn)自己的筆記被畫(huà)的亂七八糟，像是被野豬拱過(guò)的法陣——根本看不懂寫(xiě)了什么。

    想起今天的計(jì)劃，他急匆匆的往萊斯林的班級(jí)跑，現(xiàn)在他已經(jīng)在萊斯林的隔壁上課了，自然距離上就短了非常多。

    他站在門(mén)口的時(shí)候，正看見(jiàn)萊斯林出來(lái)。

    “萊斯林，要不要一起吃飯？”

    萊斯林點(diǎn)點(diǎn)頭。

    午餐很簡(jiǎn)單，沈言一邊吃飯，一邊琢磨著怎么開(kāi)口比較好，畢竟他想打聽(tīng)的是人家的哥哥。想來(lái)想去還是決定從自己入手，先起個(gè)話題再拐過(guò)去?！昂闷婀謿W，我好像失憶了。”

    說(shuō)著話的沈言為了裝出漫不經(jīng)心的樣子，一直低頭扒著碗里的飯，完全沒(méi)注意對(duì)面的人因?yàn)檫@句話手上的動(dòng)作不自然的停頓了一瞬。