時(shí)嘉這幾天非常開心，從早到晚，臉上都掛著笑容。

    經(jīng)過幾天的努力，一百?gòu)埖暮暝篙p易的實(shí)現(xiàn)了，想到昨天那速遞員震驚又恐懼的表情，時(shí)嘉就忍不住笑出聲。

    再想到今天早上收到的款項(xiàng)，時(shí)嘉就更忍不住了，“噗呲！”

    講臺(tái)上的葉老師瞥了她一眼，“咳咳，你們剛上交的作業(yè)我已經(jīng)看完了，畫得都非常不錯(cuò)，特別是施云瑛同學(xué)。”

    時(shí)嘉聞言有些不好意思，雖然是事實(shí)，但怪難為情的。

    “她制作的水卡，從源能含量，水容量，以及使用次數(shù)等幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看都是上品卡牌?！比~老師朝著時(shí)嘉滿意點(diǎn)頭，同時(shí)拿出時(shí)嘉制作的卡牌朝眾學(xué)生展示。

    “從這張卡牌的正面圖案來看，大家應(yīng)該也能猜到這是一張使用科學(xué)派方法制作的卡牌。”葉老師走到講臺(tái)，使用卡牌投影儀把卡牌投影在空中。

    “施云瑛同學(xué)雖然才學(xué)習(xí)制作卡牌不久，卻能把科學(xué)派得方法運(yùn)用得十分嫻熟，說實(shí)話就算身為老師的我也自愧不如?！?br/>
    聽著葉老師的話，時(shí)嘉卻感覺有些不對(duì)勁。

    “非常好，大家鼓掌！”

    “啪啪啪”

    時(shí)嘉表情凝重，想到了一個(gè)詞，欲揚(yáng)先抑。

    “作為一張水卡，這張卡無疑是無可挑剔的。但大家仔細(xì)看看這張水卡的圖畫，你們能看出什么問題嗎？”葉老師的目光巡視了一圈，最后落在時(shí)嘉臉上。

    觸及葉老師鄭重的眼神，時(shí)嘉有些怔愣，有什么問題嗎？很好呀，水應(yīng)該就是這樣的吧。

    “它不是畫。”良久，一個(gè)10多歲的小男孩勇敢發(fā)言。

    但有人發(fā)對(duì)，說水滴畫得很好。

    時(shí)嘉疑惑，不是畫？她覺得自己畫得挺好的，兼具美感和科學(xué)了。