本來很想說沒有，但想到自己這樣說，可能會(huì)讓這位秦老師覺得自己太過傲慢，便想了想說，“老師，我感覺體質(zhì)對源能的吸收影響太了，不知道有什么方法可以提升體質(zhì)？”

    秦老師想了想，“提升體質(zhì)的方法確實(shí)有，但代價(jià)高昂，協(xié)會(huì)也不建議卡師提升體質(zhì)?！?br/>
    “為什么？”

    “體質(zhì)提升對制卡天賦影響不大?！?br/>
    “啊？”這是時(shí)嘉沒想到的，體質(zhì)提升了，吸收源能不就多了，源能多，制卡不是更容易嗎？這邏輯很合理啊。

    “具體原因，還沒有研究出來。”秦老師溫和的看著時(shí)嘉，“你別擔(dān)心，你的精神力強(qiáng)大，這一定程度上彌補(bǔ)了你的缺陷，相信你能通過努力克服的天賦對你的限制的?！?br/>
    “嗯，謝謝老師?！睍r(shí)嘉又象征性的問了幾個(gè)問題，得到了解答。

    正準(zhǔn)備告辭，秦老師叫住了她。

    “你明天來了，先到教室，我給你列一張書單，你可以到協(xié)會(huì)圖書室查閱，然后你就可以來這里修煉了?！?br/>
    “等你把我給你的書單看完后，你就了可以去入門班開始學(xué)習(xí)制卡了。”秦老師說完，想到時(shí)嘉看書速度，又補(bǔ)充了一句。“入門班已經(jīng)開課了，你等下一批，十天后。另外我已經(jīng)幫你把班級信息修改了，十天后直接去上課?！?br/>
    “你可以利用這幾天好好熟悉你的源能。以免學(xué)習(xí)制卡時(shí)源能不足?！?br/>
    面對周到無比的秦老師，時(shí)嘉的心情已經(jīng)不是受寵若驚可以形容了。

    “您……謝謝！”算了，以后有機(jī)會(huì)再報(bào)答吧。

    “不用謝，舉手之勞?！鼻乩蠋熞姇r(shí)嘉臉上的忐忑，微笑安慰，朝她伸出手，一張卡牌赫然出現(xiàn)在手心，“這張防御卡給你，還可以用兩次?！?br/>
    “秦老師，不用。”時(shí)嘉連忙擺手，如果說剛才的事情是舉手之勞，那么這張卡牌于她來說就是一個(gè)人情了。

    “接著吧，就當(dāng)作我先前對你不信任的道歉。”秦老師露出歉意笑容。

    時(shí)嘉認(rèn)真地看著秦老師，看到了她眼中的真誠，這才接過，又說了一聲謝謝。

    和秦老師道別后，時(shí)嘉便離開了協(xié)會(huì)大樓。