蘇市傳媒大學(xué)講堂內(nèi)。

    江哲的學(xué)妹學(xué)弟們臉上駭然一片。

    緊接著議論聲便響徹整個大廳之內(nèi)。

    “沃日，江學(xué)長好踏馬吊??！”

    “這個想法這個概念，再弄些方程把論文寫出來，發(fā)表國外雜志，都不敢想象！”

    “宇宙大循環(huán)，我竟無法反駁！”

    “...”

    江哲的聲望在學(xué)弟學(xué)妹們眼中更上一層樓！

    江學(xué)長之前不僅呼吁人們環(huán)保，更用物理解釋出了人生來的意義。

    這每一個概念，都是對物理與哲學(xué)極為了解方能有所領(lǐng)悟的。

    這里的學(xué)霸也在江哲的面前感到自愧不如。

    講臺上。

    衛(wèi)民與衛(wèi)國二人久久難以平靜。

    物理教授的衛(wèi)國嘴中一直在呢喃著：“宇宙循環(huán)...信息不滅...宇宙輪回...引導(dǎo)悖論似乎真的能夠用這一套解法！！”

    他以前教導(dǎo)江哲時，從未往這方面想過，只是覺得這不是專業(yè)人士該想的。

    突然間，被江哲這般提出來，他竟覺得真有這種實(shí)現(xiàn)的可能！

    為什么江哲上學(xué)時沒發(fā)現(xiàn)江哲的腦子和思維這么新呢？

    難道他以前一直在藏拙？