自從讀作文事件后，伊月整個(gè)人都開(kāi)始變得萎靡不振的，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興致，就好像一下子被打回了原形，所有的偽裝都被扒了下去。

    每天上課都雙眼無(wú)神的盯著黑板，魂不守舍的沉浸在自己的自卑世界里。

    尤其是在后來(lái)的一節(jié)數(shù)學(xué)課后，伊月自暴自棄的學(xué)渣體質(zhì)表現(xiàn)的更加明顯了。

    鄭老師新認(rèn)命的班長(zhǎng)劉樂(lè)樂(lè)正站在黑板前，用粉筆在黑板上刷刷刷的寫(xiě)著數(shù)學(xué)老師剛剛出的題，這個(gè)公式是丘老師剛剛才講的。

    伊月的腦子里根本就什么都沒(méi)有接收到，再看看班長(zhǎng)劉樂(lè)樂(lè)，一頭張顯中性的過(guò)耳長(zhǎng)發(fā)，被熨板夾的筆直垂下，一身帶著絲絲帥氣的休閑裝扮，看起來(lái)那么隨性灑脫。

    就在伊月走神的功夫，劉樂(lè)樂(lè)已經(jīng)洋洋灑灑的寫(xiě)了半個(gè)黑板的公式，扔下粉筆帥氣的轉(zhuǎn)身，抿著嘴昂著頭走下了講臺(tái)。

    講臺(tái)邊上丘老師的嘴一直不受控制的咧著，看著劉樂(lè)樂(lè)留在黑板上的解題公式，嘴角越咧越大。

    看丘老師的表情就知道劉樂(lè)樂(lè)的題解的非常完美。

    果不其然，邱老師把劉樂(lè)樂(lè)同學(xué)一通贊賞夸獎(jiǎng)，要將劉樂(lè)樂(lè)作為榜樣讓大家效仿學(xué)習(xí)。

    雖然老師這種捧一位同學(xué)踩低全班同學(xué)的行為很令學(xué)生們討厭，但是夸獎(jiǎng)在劉樂(lè)樂(lè)身上的話(huà)，大家也就默默的消化接受了，因?yàn)樗涞纳夏切┵澝馈?br/>
    畢竟劉樂(lè)樂(lè)的氣場(chǎng)那么強(qiáng)勢(shì)，那么瀟灑自信。

    就好像是自帶主角光環(huán)的女主。

    伊月從劉樂(lè)樂(lè)走上講臺(tái)就一直盯著劉樂(lè)樂(lè)的一舉一動(dòng)，直到她走下講臺(tái)坐回自己的座位，才不得不收回視線。

    “我聽(tīng)說(shuō)她是重讀生”

    “啊？什么？你說(shuō)誰(shuí)”

    伊月還在羨慕劉樂(lè)樂(lè)的情緒中沒(méi)有回過(guò)神，突然聽(tīng)到左小雨靠近自己桌子小聲的嘀咕，一時(shí)有些茫然。

    “班長(zhǎng)，劉樂(lè)樂(lè)”

    “重讀？”