(感謝牽袏手不離、鬼仙、文文采,感謝讀者大大。)
中青班的第一課,是肖作文上的。課程的安排,是固定的,每天上午都屬于正課,一般情況下,都是一個(gè)教授或者是講師來(lái)授課的,授課的時(shí)間是三個(gè)小時(shí),從上午的八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半,中途會(huì)休息十分鐘到十五分鐘,時(shí)間是授課的老師自行掌握,沒有上下課的鈴聲,這里畢竟不是高中或者是大學(xué),沒有那么嚴(yán)格的規(guī)矩。
肖作文授課的教材是運(yùn)動(dòng)史,這種課程是很不好講的,如果不能夠真正的講出來(lái)水平,照本宣科的話,沒有誰(shuí)愛聽的,課堂上肯定就是死氣沉沉的,但如果想著發(fā)揮,這樣的發(fā)揮有很大的難處,要知道,目前國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況,在理論上,還不是很開放的態(tài)度,這種情況,延續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間。
肖作文帶著講義,到了講臺(tái)上面,他并沒有打開講義,首先開始了自我介紹。
“大家好,我是肖作文,黨校的老師,今后,我負(fù)責(zé)給大家講授運(yùn)動(dòng)史以及社會(huì)主義發(fā)展史兩門課程,這兩門課程,一門是偏向于國(guó)際的,一門是偏向于國(guó)內(nèi)發(fā)展的,兩門課程的有些論點(diǎn),有重復(fù)的地方,所以我授課的時(shí)候,會(huì)穿插講解的,希望大家能夠接受。你們都是中青班的學(xué)員,來(lái)自于全省的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位,都是領(lǐng)導(dǎo)干部,所以,我在講課的時(shí)候。不會(huì)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,大家如果覺得我的課程聽得進(jìn)去,就認(rèn)真聽,聽不進(jìn)去,大可從后門出去抽煙、閑聊,我不會(huì)干涉的。”
教室里面很是安靜,沒有誰(shuí)說(shuō)話。大家的感覺都是一致的,肖作文在黨校是很有名氣的副教授了,按照他的理論水平。早就可以勝任教授了,估計(jì)也是對(duì)規(guī)則方面的理解,不是很熟悉。所以還沒有能夠成為教授的,黨校畢竟不是專門從事學(xué)術(shù)研究的地方。
“我講課的時(shí)候,不會(huì)按照書本上面的順序,有些東西,大家自己看就可以了,我沒有必要照著念一遍的,太無(wú)聊了,大家都是員,對(duì)黨的歷史,都是有著不錯(cuò)的理解的。否則,也不會(huì)成為一名領(lǐng)導(dǎo)干部的,我的授課,主要是從事例方面,對(duì)有些現(xiàn)象做一些探討。有些觀點(diǎn),是在教室里面講的,大家覺得可行,就聽,不可行,堅(jiān)持自身的觀點(diǎn)。。?!?br/>
周天浩的思想有些跑毛了。肖作文這是說(shuō)的一些什么啊,難道說(shuō)黨校還可以開展討論嗎,他不禁想到了自己在京都大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候,因?yàn)橐恍┯^點(diǎn)上面的認(rèn)識(shí),和導(dǎo)師宋功倫發(fā)生的一些爭(zhēng)執(zhí),不過(guò)那是學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)執(zhí),是不明白某個(gè)理論出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí),學(xué)術(shù)上的研究,和黨校理論的研究,是有著天壤之別的。
要知道,不知道有多少的理論家,在研究黨的政策,各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部,到黨校學(xué)習(xí),就是要吸收和消化這些理論,貫徹到實(shí)際的工作中間去的,學(xué)員到黨校來(lái)學(xué)習(xí),可不是創(chuàng)造理論來(lái)的,更不是來(lái)爭(zhēng)論的,說(shuō)實(shí)話,黨的理論,還沒有哪個(gè)學(xué)員,敢于到黨校來(lái)爭(zhēng)論。
“第一行第五位的周天浩同學(xué),你在想什么???”
走神的周天浩,想不到肖作文忽然點(diǎn)了他的名字。
這也是周天浩倒霉,他根本不知道,肖作文進(jìn)入教室之后,首先就注意到他了,而且在開場(chǎng)白的過(guò)程中,一直都在注意著他。
回過(guò)神來(lái)的周天浩站起來(lái)了。
“肖教授,我在領(lǐng)會(huì)您剛才說(shuō)的話。”
周圍的同學(xué)發(fā)出來(lái)了哄笑聲,肖作文的臉上也出現(xiàn)了微笑。
“哦,那你說(shuō)說(shuō),你是這么領(lǐng)會(huì)我的開場(chǎng)白的啊?!?br/>
周天浩看了看肖作文,有些無(wú)奈,這要自己從什么地方說(shuō)起啊,幾句話的開場(chǎng)白,自己這么可能有那么多的領(lǐng)悟啊,剛才只不過(guò)是走神了,想不到被肖作文抓住了,現(xiàn)在就必須要回答問(wèn)題了。不過(guò),這個(gè)問(wèn)題,是必須要回答的。
“肖教授,我是在縣里工作的,對(duì)于您說(shuō)的開場(chǎng)白,有著很深的感觸。”
溫馨提示:按 回車[Enter]鍵 返回書目,按 ←鍵 返回上一頁(yè), 按 →鍵 進(jìn)入下一頁(yè),加入書簽方便您下次繼續(xù)閱讀。