顧峰的話，讓林宇驚訝無比。

    他想了半天，也想不出有什么辦法能讓一個(gè)與人有交流問題的人說話流利。

    但顧峰顯然在聽到這個(gè)命題以后，立刻就得出了答案。

    顯然，經(jīng)驗(yàn)在其中起到了重要的作用。

    林宇虛心請(qǐng)教道：

    “顧隊(duì)長(zhǎng)，有什么方法你不妨說出來，讓我聽聽。

    我都很想知道，到底是什么能讓陳楠璇正常和人說話。”

    “背誦?！?br/>
    顧峰回答道：

    “陳楠璇是個(gè)高材生，一個(gè)高材生的記憶力一定不會(huì)差。

    因此，讓他背下一些東西難度并不大。

    據(jù)我所知，想要獲得江城大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)，就必須做一次針對(duì)本年級(jí)學(xué)生代表的演講。

    這次演講分?jǐn)?shù)的占比很高，如果陳楠璇無法正常通過這次演講測(cè)試，他不可能得到優(yōu)秀學(xué)生的稱號(hào)。

    因此，我推斷他在面對(duì)外人背誦的時(shí)候是不會(huì)怯場(chǎng)的。

    也就是說，想讓他與人流利交流的方法，就是讓他把所有需要應(yīng)對(duì)對(duì)方的話都背下來，然后當(dāng)著對(duì)方的面，從頭到尾的朗誦上一遍。

    對(duì)他而言，這并不是難事，而對(duì)于那個(gè)和他交流的人來說，他就和一個(gè)正常人無異了。

    你還記得周小北剛才說過的話吧？”

    林宇瞥了周小北一眼，點(diǎn)頭道：