“尤其是同時(shí)還有著《air》這樣令人感動(dòng)無(wú)比的作品，《school-days》，或者說(shuō)《日在校園》，我想對(duì)于華夏人來(lái)說(shuō)，《日在校園》絕對(duì)是最完美的翻譯，沒(méi)有之一！《air》的溫馨與感動(dòng)更加襯托出《日在校園》的惡心與壓抑，我想，根據(jù)我對(duì)大師一貫作風(fēng)的猜測(cè)，這混蛋一定是故意這么搞的！”

    “可是，當(dāng)看過(guò)《日在校園》最后一集的時(shí)候，我的心中就只剩下一種感受：震驚！在我們的認(rèn)識(shí)中，主角普遍是正面的，即使會(huì)有些瑕疵，但是最終都會(huì)給觀眾們展現(xiàn)出正義、光輝、美好的一面。畢竟觀眾們看這些作品的時(shí)候，基本都是跟著跟著主角走，帶入的是主角的感受，真善美形式的主角才是被普羅大眾所接受的，縱使會(huì)做一些‘壞’事，但是出發(fā)點(diǎn)必須是‘好’，觀眾們也會(huì)接受。然而，《日在校園》中伊藤誠(chéng)卻是一個(gè)反派式主角——放在其他任何作品中，他絕對(duì)是主角的敵人！”

    “《日在校園》講述了一個(gè)高中男生在友情和愛(ài)情之間搖擺不定的心路歷程，展現(xiàn)了青春期青少年在道德與性方面的迷茫和性放縱導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。因?yàn)閯≈心兄鹘且撂僬\(chéng)‘無(wú)節(jié)操，無(wú)主見(jiàn)，無(wú)自省’的‘三無(wú)’屬性，更被網(wǎng)友痛批為‘人渣’。由于他對(duì)感情的輕率處理方式和性方面的放縱態(tài)度，直接傷害了身邊的所有女性?！?br/>
    “大師正是通過(guò)這種反派式主角，以一種非常殘酷的方式（讓我們帶入），**裸地揭示了人性的弱點(diǎn)，然后一反‘有情人終成眷屬’的傳統(tǒng)套路，非常深刻的為廣大學(xué)生、乃至成年人敲響了警鐘：我們所愛(ài)的究竟是‘情’還是‘欲’！”

    “之所以能給我們帶來(lái)如此深刻的震撼，絕不僅僅是那一幕一反傳統(tǒng)的結(jié)局……恐怕還有‘真實(shí)’。里邊除過(guò)角色人設(shè)之外，其他的一切發(fā)展都是那么真實(shí)，年輕人把愛(ài)情當(dāng)兒戲，輕易放縱身體的態(tài)度，在社會(huì)上有很多例證，甚至，我自己就遇到過(guò)不少這樣的情況?！?br/>
    “《日在校園》雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但它傳達(dá)出了當(dāng)今社會(huì)缺失的戀愛(ài)道德。戀愛(ài)應(yīng)當(dāng)是雙方以誠(chéng)相待，相互信任，堅(jiān)持專一，舉止文明。但是當(dāng)今社會(huì)戀情物化、責(zé)任意識(shí)淡薄、觀念過(guò)于開(kāi)放、虛榮心和占有心強(qiáng)等道德失范問(wèn)題十分顯著，由此引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題必須引起全社會(huì)的重視?！度赵谛@》讓?xiě)賽?ài)中的人們審視自身的薄弱，讓即將涉足愛(ài)河的人們規(guī)范自身的道德，不同年齡和生活經(jīng)歷的人都能從中得到思考。”

    最后一集，讓《school-days》立刻形勢(shì)逆轉(zhuǎn)，從甚至連追看的人都寥寥無(wú)幾的低劣評(píng)價(jià)，到現(xiàn)在在社會(huì)各界人士都得到了非常之高的卓越評(píng)價(jià)！

    尤其是某些學(xué)校喪（喜）心（聞）?。?lè)）狂（見(jiàn)），向天漫購(gòu)買播放權(quán)，準(zhǔn)備在學(xué)校內(nèi)組織全校學(xué)生一同觀看這部具備深刻教育意義的作品。

    賀晨一聽(tīng)如此，立刻表示，只要是為了教育，只要是為了孩子們，錢什么都是小意思，他決定將《school-days》無(wú)償捐獻(xiàn)給各個(gè)學(xué)校，務(wù)必要讓全華夏的每一所學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生，都能看到這部“優(yōu)秀”作品！

    《school-days》的評(píng)論區(qū)的發(fā)展也是充滿了戲劇性，從最開(kāi)始飽含期待的熱鬧，到憤怒的離開(kāi)而變得冷清，在到最后結(jié)局之后，仿佛引爆了核彈一樣的轟動(dòng)！

    “有時(shí)候‘惡’也有值得存在的價(jià)值，它讓人看清現(xiàn)實(shí)。故事用極端的筆調(diào)把一個(gè)懦弱的男生（獸？）描繪得淋漓盡致。我們完全可以把時(shí)間軸拉伸，把短短十幾集看成真實(shí)世界的幾十年。一個(gè)男人從暗戀地鐵女生的青少年到來(lái)者不拒的‘大眾情人’，從見(jiàn)到心儀對(duì)象說(shuō)話都結(jié)巴到長(zhǎng)時(shí)間地腳踏兩條船，他在兩個(gè)女人之間的猶豫，他對(duì)女人的不負(fù)責(zé)任，我們都似曾相識(shí)。只是，現(xiàn)實(shí)中的男人們用了二十年，他只用了二十天。也許，伊藤誠(chéng)是某些男性的夢(mèng)想……但是，大師告訴我們，這種夢(mèng)想是絕對(duì)不對(duì)、不道德滴！是絕對(duì)會(huì)被好船滴！好船萬(wàn)歲！”

    粉絲們的思想在激烈的碰♂撞著！

    “里面有個(gè)小細(xì)節(jié)，就是上課，世界提出要特訓(xùn)人渣誠(chéng)的時(shí)候，老師正在說(shuō)荀子的‘人之初，性本惡’。我覺(jué)得很貼切，這里，人渣追求的就是弗洛伊德所說(shuō)的huan-instinct。人的本能，就是性。想想我們所做的事情，一切的動(dòng)機(jī)就是——性。其實(shí)應(yīng)該寬泛地稱其為‘欲.望’！人生下來(lái)生存欲、求知欲、表現(xiàn)欲、進(jìn)化欲乃至繁殖欲，正是這些‘欲.望’構(gòu)成了這個(gè)世界上最復(fù)雜的人類。”

    “在《日在校園》中，以一種非常淺白的形式，非常粗暴地將這些深刻的內(nèi)容給我們展示了出來(lái)——人類最本能、最具誘惑力與沖擊性，同時(shí)存在于全世界社會(huì)各個(gè)階層，乃至全地球上所有動(dòng)物所共有的性.欲！”

    “里邊看似是誠(chéng)哥一步步沉淪在‘性.欲’之下，變成推土機(jī)、人渣。可是我們似乎一開(kāi)始就忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，這是大師在一開(kāi)場(chǎng)就已經(jīng)告訴過(guò)我們，也在開(kāi)始的時(shí)候被我們瘋狂吐槽的一個(gè)事情——世界，她的名字就是世界，不是諧音，大師甚至在里邊特意借世界的口做出了自我介紹‘世界就是orld那個(gè)世界，很宏大的名字吧！’！”

    “大師一開(kāi)始就告訴了我們，然而我們卻沒(méi)有一個(gè)人注意到，只是吐槽過(guò)為什么會(huì)叫‘世界’這種奇怪的名字……因?yàn)檫@根本就不是一部普通的言情??！”

    “直到看到最后的結(jié)局，或許才能明白這整個(gè)故事的內(nèi)容。誠(chéng)哥是人，世界是‘世界’，言葉則我們內(nèi)心最向往最美好的純潔。人活在世，追求最美好的事情（言葉），可是總會(huì)受到世界上來(lái)自各個(gè)方面的誘.惑（世界），世界最了解我們，總會(huì)在不知不覺(jué)間給予我們幾乎令我們無(wú)法抗拒的誘.惑，讓我們漸漸沉淪，那最美好的純潔就會(huì)被玷污（篝火那夜）。世界的懷孕，也可以說(shuō)是人的未來(lái)，種瓜得瓜種豆得豆，人給自己種下什么樣的果子，就會(huì)得到什么樣的未來(lái)……讓世界去墮胎，那就拋棄了‘世界’與‘未來(lái)’，沒(méi)有未來(lái)的人，也就會(huì)停在那一刻（鮮血的結(jié)局）……”

    “這不是一個(gè)普通的故事，這是大師向我們警示的關(guān)于人性的哲學(xué)！”(未完待續(xù)請(qǐng)搜索，小說(shuō)更好更新更快!