怎么也繞不開張伯倫這塊擋路石,安東尼的心里著急了,眼看著雷—阿倫就要貼到他的身后,他右踏一步,左肩一沉,開始發(fā)力強(qiáng)行向超音速的籃下擠去。
剛被安東尼的肩膀頂?shù)叫乜冢瑥埐畟惥脱杆俚暮蟪?,同時(shí)橫跨左腳,打算再將突破的安東尼攔下來的他,身體只是稍微的后仰了一下,就感覺自己似乎是撞在一堵墻上,再也難以動彈分毫。
看到張伯倫被肯揚(yáng)馬丁襠下,突破中的安東尼心中一喜,瞬間就將速度提了起來。這時(shí)候籃下的坎比難得的給力了一回,把莫寧壓迫在了左側(cè)的籃下!左手猛的一個(gè)跨下?lián)Q手,腳尖在地板上輕輕的挪動了一下,身體向籃筐右側(cè)橫向移動,在將要到達(dá)籃下的時(shí)候,安東尼用眼睛的余光,觀察到張伯倫已經(jīng)繞過了肯揚(yáng)—馬丁這塊障礙物,正向這里回追。
急于想得到分?jǐn)?shù),止住球隊(duì)下滑的頹勢,安東尼沒有選擇更具觀賞性的灌籃,右腳墊步騰空躍起的同時(shí),左手托球,利用手腕的力量,右手柔和的將球推了出去。
在籃球出手的瞬間,一只黝黑的大手出現(xiàn)在安東尼的視線中,驚駭?shù)墓饷⑷〈藙偛诺呐d奮,本能的想要抓回已經(jīng)脫離了手掌的籃球。
莫寧早就留意安東尼很久了,他與張伯倫的攻防,莫寧都看到一清二楚,之所以沒有抗開坎比,就是想要迷惑他讓他不會選擇把球傳給坎比。籃下二打一,莫寧再強(qiáng)也是無能為力的!這就是為什么每支球隊(duì),都會或多或少的留下一些,很難在應(yīng)付高強(qiáng)度比賽的老球員的原因,不要小看老球員的智慧!如此進(jìn)的距離,安東尼根本不可能在反應(yīng)過來,他只能眼睜睜的看著,莫寧的大手狠狠的將他投出去的籃球扇飛!
這個(gè)蓋帽對莫寧來說壓力不到,因?yàn)闀r(shí)間充足在手碰觸到籃球的時(shí)候,他稍稍的調(diào)整了一下自度,讓籃球剛好落到了回追的張伯倫手里。
籃球到手,張伯倫沒有延遲哪怕一點(diǎn)的時(shí)間。借著奔跑的速度,身體原地轉(zhuǎn)身,抓著籃球的左手一揚(yáng),就把籃球用了出去!
張伯倫的傳球比較大給雷—阿倫留下來一個(gè)起步的提前量。從容的跨出一步,完成了提速的雷阿倫,抄起剛好彈離地面的籃球,向著掘金的半場就疾馳而下!
“吱呀”一聲,到達(dá)三分線外,一個(gè)急停,側(cè)身讓開還在前沖的安德烈米勒,雷阿倫跳投出手。看到籃球扎進(jìn)了籃筐中雷阿倫微笑著向興奮的球迷揮手致意。
這是第二節(jié)比賽的第9分鐘,一波十比零的**將鑰匙中心的氣氛給徹底的點(diǎn)燃,主隊(duì)帶來的強(qiáng)大攻擊態(tài)勢,讓球迷們欣喜若狂。此時(shí)場上的比分是67:49,掘金再次的叫了暫停。
掘金的第一次暫停,讓場上的局勢開始趨于穩(wěn)定,但張伯倫的連續(xù)得分,又讓老實(shí)了不長時(shí)間的安東尼固態(tài)萌發(fā)了頻繁的接球單打,將掘金的陣型徹底的攪亂!
年輕的掘金為自己的成長付出了代價(jià),盡管布茲德里克屢次的怒吼球員,只會打順風(fēng)球的他們,還是拱手把比賽的節(jié)奏讓到了超音速手中。
超音速也沒有客氣,用他們最擅長的快節(jié)奏攻防壓制著掘金,再也沒有給他們緩氣的機(jī)會。
“我不知道這個(gè)探花想證明什么!想證明自己配得上這個(gè)順位?還是想證明他就值這個(gè)順位!就因?yàn)閺埵锹溥x秀,他就有勇氣想去打爆張。他為什么不去想著打爆詹姆斯,張一點(diǎn)也不比詹姆斯遜色,就因?yàn)檎材匪故菭钤獑??好吧安東尼你……d是個(gè)水貨就算得到四分你也是個(gè)水貨……”!…
“肯尼你罵人了……”!巴克利一臉的心驚膽顫,弱弱的提醒!
“17投6中先生這是總決賽嗎?我們的速度哪里去了?我們的快攻哪里去了?你要粘球粘到什么時(shí)候?我什么時(shí)候給了你無限打鐵權(quán)?被包夾了你不會傳球嗎外線得分不算的嗎……”?屢次的調(diào)整被當(dāng)做了耳邊風(fēng),一直對安東尼比較和藹的布茲德里克,這次是終于的忍無可忍正沮喪的安東尼剛到場邊,布茲德里克的一連串質(zhì)問像狂風(fēng)暴雨般的就迎面撲去。
畢竟是球隊(duì)的核心,布茲德里克是不可能把安東尼真的怎么樣的,把自己心中積累的火氣發(fā)泄完畢,布茲德里克又開始好言相勸“呼,好吧,好吧,你還只是個(gè)新秀,年輕人犯錯(cuò)誤上帝都會原諒,我也明白你的心情,那并沒有什么錯(cuò)!但我想告訴你,安東尼,你是球隊(duì)的未來、核心,球隊(duì)所有的戰(zhàn)術(shù)都是圍繞著你運(yùn)轉(zhuǎn)的,所以你就必須肩負(fù)起帶領(lǐng)球隊(duì)取得勝利的責(zé)任。我們已經(jīng)兩連敗了,請把球隊(duì)帶到正確的軌道上去,我相信你能行,就像你大學(xué)時(shí)做的那樣!好好休息一下吧下半場我希望你能夠想通……”!
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