“當里德諾把球帶過邊線,張就必須跑出接球的空間,如果對方的防守球員貼的非常的近,阿朗佐就去給張做拆檔,保證張能夠安全的接到里德諾的傳球!張接球之后,阿朗佐扯動對方的中鋒,劉易斯跟雷開始穿插跑動,里德諾也要移動到張的附近底角,準備接應張”。
“當這一切完成,注意張接球時的選擇,如果位置好就直接出手,如果位置不好,而劉易斯跟雷的其中一人跑動出空間就傳球。在張把球傳出來的時候,我要求你們快速的出手,快,不要給對方反應的時間。這個時候,阿朗佐配合張控制籃板”!
一口氣把這些說完,麥克-米蘭把手中的筆帽扣上,回過了頭來:“你們都明白了嗎”!
“好了,看來你們都明白了,那么現(xiàn)在我們開始正式的戰(zhàn)術演練”!看到球員表示對戰(zhàn)術已經理解,麥克-米蘭宣布開始今天球隊訓練的第二個環(huán)節(jié)!
接著助理教練給上場的十名球員發(fā)放了代表這主力或是替補的兩色馬甲,球員做完準備動作,開始上場!
“劉易斯,注意保護運球的里德諾,不要把速度降下來”!
“里德諾,不要停,不要停止,讓球隊運動起來,不要把球黏在自己的手上”!
“雷,注意張的位置,劉易斯給雷做拆檔”!
“張,觀察雷跟劉易斯是不是有空位,阿朗佐扯動的方向”!
“劉易斯接球就出手,不要讓對方把位置補上”!
“雷,沒有位置就把球交給張,讓他去組織進攻”!
“跑動,穿插跑動,不要給對方回防的時間,傳球,球永遠比人快”......
在訓練的時候,場邊的麥克-米蘭對球員的呼喊,幾乎就沒有停止過,面對隊員頻繁的失誤,他還無數(shù)次的暫停了比賽,重新講解這個戰(zhàn)術的細節(jié)!但是結果并不盡如人意,一直到了訓練該結束的時候,球員之間的配合還是問題繁多!
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